یادگیری و نظریه های یادگیری
يادگيري ، يعني فرآيند تغييرات نسبتاً پايدار در رفتار بالقوهي فرد بر اثر تجربه . يادگيري يك فرآيند است يعني پوياست و تحرك و پويايي آن ناشي از تعامل اجزاء آن است كه در يادگيري مؤثر است . مانند ذهن دانشآموز كه با محتواي دروس برخورد ميكند با واسطهي معلم و نيز يادگيري علاوه بر فرآيند بودن ، تغييرات نسبتاً پايدار چون تغيير است اين تغيير تغييري است نسبتاً پايدار چون موسمي و موقتي نيست البته درجه ثبات و پايداري نسبي است . در رفتار بالقوهي فرد ، البته هميشه اينگونه نيست ، يكي عملكرد فرد يكي بالقوه ، عملكرد فرد ؛ آنچه در حال حاضر از فرد سر ميزند . بعضي يادگيري را در عملكرد و بعضي در بالقوه قايلند كه رخ ميدهد . فراگير بالقوه ميگيرد تا بالفعل شود بر اثر تجربه ، روي واقعيتها عمل كنيم . آزمون كنيم ، بينديشيم ، تغيير دهيم ، عوامل ذيمدخل (متغيرها) را دستكاري کنیم.
ادامه مطلب
